A Educação a Distância (EaD) no Brasil e no mundo atravessa um momento decisivo. Nunca foi tão presente nos sistemas educacionais, nunca mobilizou tantos estudantes, instituições e recursos — e, ao mesmo tempo, nunca foi tão urgente interrogar com rigor científico e compromisso ético: que EaD estamos construindo? Para quem? Com que qualidade? Sob que regulações? Com que transparência?
São essas perguntas que movem a Rede de Pesquisa Qualidade e Regulamentação no contexto da educação aberta, flexível ou a distância no Brasil e Internacional, que tenho a honra de coordenar desde 2015. Uma rede que começou com olhos voltados à região Centro-Oeste brasileira e foi crescendo — por adesão, por afinidade, por necessidade — até reunir por volta de 90 pesquisadoras e pesquisadores de todas as regiões do Brasil e de Honduras, México, Argentina, Moçambique e Portugal. Uma rede que não é apenas uma lista de nomes, mas uma comunidade epistêmica comprometida com a construção de conhecimento rigoroso, situado e socialmente referenciado.
Ao longo de mais de uma década, desenvolvemos pesquisas financiadas pelo CNPq, construímos referenciais teóricos e instrumentos de análise, formamos mestres e doutores, publicamos livros e dossiês, realizamos seminários nacionais e internacionais e estabelecemos parcerias com instituições de quatro continentes. Cada etapa nos ensinou algo fundamental: os dados sobre a EaD estão dispersos, fragmentados, muitas vezes inacessíveis àqueles que mais precisam deles — gestores públicos, docentes, estudantes, formuladores de políticas. A transparência não é um detalhe administrativo: é uma condição da democracia educacional.
O Observatório de Educação a Distância nasce exatamente desse aprendizado coletivo. É uma plataforma digital de acesso aberto, desenvolvida no domínio institucional da Universidade Federal de Goiás, concebida para reunir, organizar e disseminar dados, pesquisas, documentos normativos e análises sobre a EaD no Brasil e na América Latina. Não é um repositório estático: é um instrumento vivo de produção e circulação de conhecimento, pensado para dialogar com diferentes públicos — da comunidade acadêmica às instâncias de regulação e aos movimentos sociais comprometidos com o direito à educação.
O Observatório integra e articula três redes de pesquisa que coordeno na UFG: a Rede Internacional de EaD, a Rede sobre Inteligência Artificial na Educação em perspectiva ética, e a Rede sobre Educação Híbrida como metodologia inovadora na educação básica e superior. Essa articulação não é casual — reflete a convicção de que os desafios contemporâneos da educação digital exigem olhares interdisciplinares, colaborativos e internacionalmente situados.
Lançado oficialmente durante o Seminário Internacional de Educação a Distância — Políticas Públicas, Qualidade e Observatório em Contexto, realizado em Goiânia entre 26 e 29 de agosto de 2026, o Observatório representa um marco institucional para o PPGE/FE/UFG e para a Rede de Pesquisa. Mas representa, sobretudo, uma escolha política: a de que o conhecimento produzido com recursos públicos deve retornar à sociedade de forma aberta, acessível e útil.
Compreendemos a qualidade da EaD a partir de uma perspectiva socialmente referenciada — não como métrica de mercado, mas como compromisso com a formação humana integral, com a equidade nas condições de oferta, com a valorização dos profissionais da educação e com a responsabilidade do Estado na garantia do direito à educação. É essa concepção que orienta cada dado aqui sistematizado, cada análise aqui disponibilizada, cada recomendação aqui construída coletivamente.
Este espaço é também um convite. Convidamos pesquisadoras e pesquisadores a contribuir com dados e produções. Convidamos gestoras e gestores a encontrar aqui subsídios para decisões mais qualificadas. Convidamos estudantes a compreender a EaD que frequentam. Convidamos a sociedade a exercer o controle social sobre uma modalidade que já forma milhões de brasileiras e brasileiros — e que merece ser debatida com a seriedade, a profundidade e a transparência que o direito à educação exige.
O Observatório é nosso. De todas e todos que acreditam que conhecimento e compromisso público andam juntos.
Profa. Dra. Daniela da Costa Britto Pereira Lima Coordenadora/Líder da Rede de Pesquisa Internacional de EaD Universidade Federal de Goiás — Faculdade de Educação / PPGE