Mapa Histórico e Regulatório da EaD nos Países da Rede

Marcos históricos, normativas e políticas públicas de Educação a Distância em seis países da Rede Internacional.

CARTOGRAFIA D3 / WGS84 6 PAÍSES MEMBROS INTEGRADOS CAMADAS GEOESPACIAIS DINÂMICAS

A Educação a Distância nasceu com o propósito de democratizar o acesso ao conhecimento. Não começou no mesmo ano nem pelo mesmo caminho em cada país: em uns surgiu de uma revista enviada pelo correio, em outros de uma transmissão de televisão ou de uma decisão de governo.

Este mapa mostra como cada país da Rede regulamentou a modalidade: qual foi o seu marco inicial, em que lei foi reconhecida e qual órgão a regula hoje. Clique em um país para abrir a sua ficha.

O levantamento é obra de pesquisadoras e pesquisadores do Brasil, da Argentina, de Honduras, do México, de Moçambique e de Portugal. Um trabalho em construção permanente, que reconhece caminhos distintos e contextos diversos.

Carregando Cartografia…

Cada ficha abre com o marco inicial do país. O módulo seguinte reúne esses marcos em uma única linha.

HISTORIOGRAFIA COMPARADA

Marcos iniciais

O ponto de partida da Educação a Distância em cada país da Rede.
Mais de quatro décadas separam a primeira experiência da última: o correio, o rádio, a televisão e uma decisão de governo.

Carregando Historiografia…

Do marco inicial à norma escrita há um percurso. A cronologia comparada mostra quando cada país legislou.

MARCOS REGULATÓRIOS

Cronologia comparada

As normativas dos países da Rede, lado a lado no tempo.
Cada linha é um país e cada ponto é uma norma. Selecione os países que quer comparar e clique em um ponto para ler o resumo.

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A leitura horizontal mostra os ritmos. Para acompanhar um país de ponta a ponta, use o percurso.

SÍNTESE NARRATIVA

Percurso por país

A trajetória normativa completa de cada país, norma a norma.
Selecione um país para percorrer o seu caminho regulatório do início ao presente.

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